B
• Se usa b en terminaciones en bundo y bunda (vagabundo)
• Después de la letra l como en (albedrío)
• En el inicio de palabras BUS (buscar)
• Antes de r “BR” (broma)
• Después de vocal (babear, abusar)
• En palabras que lleven SAB,SIBY SUB (subrayar. sábado)
• En terminaciones en copretérito ABA ,ABAS (caminabas)
• En terminación ble (dominable)
• Al uso de MB (hambriento)
• En BAB O BACHE ( baboso)
• Cuando se señalan dos cosas BI, BIS (bisexual, bisílaba)
• Antes de la u como BU (bucear)
• Al conjugar ir (ibas, iba)
• En terminaciones en BILIDAD (amabilidad)
• En raíces como bibl o bio (biblioteca, biografía)
• En terminaciones en bir o buir (contribuir)
• Al usar BON, BENE O BIEN (benemérito)
• En el uso de RAB,ROB O RUB (robusto)
• Para señalar pasado (caminaban, caminabas)
V
Se usa v en:
Eva: EVADIR
Eve: EVENTO
Evi: EVIDENCIAR
Evo: EVOLUCIONAR
Vice: VICEPRESIDENTE
Voro:HERVIVORO
Olv:OLVIDAR
Ave:AVENTURAR
Eva:EVADIR
Bv: SUBVIVIR
Nv:INVICULTOR
Dv:ADVERBIO
Villa:VILLA GRANDE
Avo-ava: TRECEAVO
Iva: NEGATIVA
Ivo: POSITIVO
C
Se usa "c" cuando:
1.- la c cambia por z cuando las palabras son derivadas.
2.-Cuando la palabra derivada es con ie, se usa c, cuando es a, o, u se usa z (dulce-dulzura)
3.-se escribe con c solo en los siguientes sufijos que conforman los sutantivos (ancia-encia)
4.-Terminaciones en los sutantivos cie cio cia (especie calvicie o vacio)exepciones= iglesia Asia anestesia o amnesia
5.-Cuando señalan diminutivos cita o cito, ecita, cillo o cico o cica (jovencillo)
6.-verbos terminados en: cer cir o ciar.
(maldecir, acariciar)
7.-palabras que lleven raiz "cracia" y "cida"
(democracia-aristocracia)
martes, 9 de noviembre de 2010
martes, 28 de septiembre de 2010
signos de admiracion y de puntacion, asterisco, corchetes y guion largo.
¿? Los signos de interrogación
El signo de interrogación es un signo de puntuación que indica que la oración que le sigue o precede es una pregunta.
Signos de admiración ¡!
Los signos de admiración, se usan para indicar una expresión y para enfatizar algo. El signo con que se inicia la exclamación es "¡" y el signo con que se la termina es "!".
Este signo tiene la función de representar en la escritura la entonación exclamativa de un enunciado. En la pronunciación, los enunciados que van entre signos de exclamación tienen un tono final descendente, pero con un momento previo de ascenso brusco,
Ejercicio
Escribe un breve texto con las siguientes expresiones
¿Dónde estás amigo?, ¡ayer nunca dijiste nada! ¿Cuál es tu número? ¡o dios mío es Manuel!, ¿Quién es el?, ¿A dónde quieren ir? ¡Eso es!
Coloca los signos donde corresponden:
1.- Desde cuándo le conoces, preguntóle Pedro. -Por favor, señor, exclamó la muchacha.
2.- Qué esté negado al hombre saber cuándo será la hora de su muerte Qué persecución es ésta, Dios mío
3.- Dios mío Qué persecución es ésta.
Asterisco
El asterisco (*) es un signo en forma de estrella que se utiliza con estas funciones:
a) Como signo de llamada de nota al margen o a pie de página dentro de un texto. En este caso se pueden situar uno, dos, tres y hasta cuatro asteriscos en llamadas sucesivas dentro de una misma página. En ocasiones, estos asteriscos se encie- rran entre paréntesis: (*).
b) Se antepone a una palabra o expresión para señalar su incorrección, bien en su uso o bien en su ortografía. Ejemplos: pienso *de que volverá tarde (forma correcta: pienso que volverá tarde); *cocreta (forma correcta: croqueta); *a grosso modo (forma correcta: grosso modo).
e) En Lingüística histórica, antepuesto a una palabra, indica que se trata de un vocablo hipotético, resultado de una recons- trucción. Ejemplos: *bava, *appariculare.
d) El asterisco puede tener también otros valores circunstanciales especificados en un escrito o publicación concretos.
Ejercicio
1- Coloca el asterisco donde se ha omitido
Había una vez una ciudad cuyo nombre era Gatoland donde todos vivan muy felices, tenían gatos, perros, ovejas, y otros animales que compartían su vida con los ciudadanos llamados R.Y.E y todo mundo en el exterior le llamaban los animosos.
R.Y.E raros y extraños.
Quita el asterisco mal utilizado
25 * 10 = x
*palabras unidad en un texto
Ayer vi cómo se iba * una lagrima derrame.
Corchetes:
El corchete es un signo de ortografía doble ([ ]) usado con relativa frecuencia, que se utiliza de forma similar a los paréntesis que anexionan información complementaria o aclaratoria.
Usos
Los corchetes se escriben pegados a la primera y la última palabra del período que enmarcan, y separados por un espacio de las palabras o signos que los preceden, aunque existen alguna excepciones; sin embargo si al cierre de corchete le precede un signo de puntuación, no se dejará espacio entre ambos.
Entre paréntesis
Cuando en un enunciado entre paréntesis sea preciso introducir alguna precisión o nota esclarecedora: La Gioconda (pintada por Leonardo Da Vinci [1452-1519]) es una obra pictórica....
En matemáticas
Donde la progresión de profundidad para estas operaciones se invierte a la sintáctica, quedando en lo sucesivo {...[...(.... Por ejemplo: [(4 + 4) × (1 - 3)]+ (6 + 2)]. Además el uso de corchetes en esta materia puede definir segmentos:
[0,1] es el conjunto de números reales x tales que
En informática
Los corchetes se usan para denotar listas o secuencias. [4, 1, 9] es la secuencia de los números 4, 1 y 9.
En poesía
Se coloca corchete de apertura delante de las últimas palabras de un verso cuando no se ha transcrito en una sola línea y se termina, alineado a la derecha, en el renglón siguiente.
En la transcripción textos
Para marcar interpolación o modificación en el texto original, a modo de aclaraciones, adiciones, enmiendas o el desarrollo de abreviaturas: Existen otras [vías] en la época actual; La [h]ormiga levanta ocho veces su peso.
Fonética
En obras de carácter lingüístico, para encerrar la transcripción fonética, (para la fonológica la barra [/]): /bueno/ [bwéno]
[...]
Con tres puntos entre sí para indicar, en la reprodución de parte de un texto, alguna omisión original: «Ciertas medidas desafortunadas del gobierno [...] provocaron la cólera de los nepalíes.» (Lotshampa consultado el 20/10/09).
Ejercicios.
Coloca los corchetes donde corresponden
Juan nació en el mes de mayo en la década de los 70´s 1977.
El periódico XX escribió la siguiente nota: El presidente ¿Porqué viaja? sigue viajando por los países europeos.
Le sonreí para decírselo; pero después pense que él no pudo ver mi sonrisa … por lo negra que estaba la noche.
Localiza y corrige donde están mal ubicados los corchetes:
Hola amigo mío [dónde estabas?]
2x + 3y-[2x+6v(2+1)]
“el camino que recorrió el gran caballo []… “
Guion Largo:
Sirve generalmente para indicar tanto las intervenciones o parlamentos de los personajes (guiones de diálogo) como los incisos del narrador.
Se usa para separar palabras al final de un renglón, indicando con un guion al final del renglón que éste termina con una parte de la palabra, cuya siguiente parte, por no caber en la primera línea, se ha puesto en la segunda, también para vincular dos partes (que deben estar separadas) en una palabra compuesta al igual que con dos nombres propios.
ejercicio
Colocar el guion largo donde corresponda:
1) Buenos días dijo Sofía. Lo cual expresó con mucha altanería, siendo una mujer muy hermosa e interesante.
2) Mujer hembra, femenino
Corrige los guiones que estén mal acomodados.
—He descubierto que tengo cabeza y estoy empezando a leer.-
*—Oh, gracias.- Muchas gracias por sus palabras —murmuró Jacqueline.-
*—Somos muchos de— familia —terció Agostino— y trabajamos todos.
*—Seguro que, a la larga —replicó Carlota —con decisión—, todo se arreglará. —
*—¡Sophie, vuelve! —insistía Stingo—. He de hablar —contigo ahora mismo.
*—¿Y tú qué entiendes de eso? —saltó Stephen—. No has leído un verso en tu vida.
*—Con lo que me hubiera gustado escribir... —susurró—. Poesía. — Ensayo. Una buena novela. —
*—Esto no puede continuar así. La cosa ha ido demasiado lejos —se levantó, al tiempo que se miraba las manos—. Tengo que sobreponerme, acabar con esta locura.
*—Sí, amigo mío, me asombra tu valentía —dijo ella con— aplomo. Y tras una breve pausa, añadió—: Admiro de veras tu sangre fría.
*—Ya sé en qué está pensando —dijo la— propietaria—: en el color rojo. Todos hacen lo mismo. —
El signo de interrogación es un signo de puntuación que indica que la oración que le sigue o precede es una pregunta.
Signos de admiración ¡!
Los signos de admiración, se usan para indicar una expresión y para enfatizar algo. El signo con que se inicia la exclamación es "¡" y el signo con que se la termina es "!".
Este signo tiene la función de representar en la escritura la entonación exclamativa de un enunciado. En la pronunciación, los enunciados que van entre signos de exclamación tienen un tono final descendente, pero con un momento previo de ascenso brusco,
Ejercicio
Escribe un breve texto con las siguientes expresiones
¿Dónde estás amigo?, ¡ayer nunca dijiste nada! ¿Cuál es tu número? ¡o dios mío es Manuel!, ¿Quién es el?, ¿A dónde quieren ir? ¡Eso es!
Coloca los signos donde corresponden:
1.- Desde cuándo le conoces, preguntóle Pedro. -Por favor, señor, exclamó la muchacha.
2.- Qué esté negado al hombre saber cuándo será la hora de su muerte Qué persecución es ésta, Dios mío
3.- Dios mío Qué persecución es ésta.
Asterisco
El asterisco (*) es un signo en forma de estrella que se utiliza con estas funciones:
a) Como signo de llamada de nota al margen o a pie de página dentro de un texto. En este caso se pueden situar uno, dos, tres y hasta cuatro asteriscos en llamadas sucesivas dentro de una misma página. En ocasiones, estos asteriscos se encie- rran entre paréntesis: (*).
b) Se antepone a una palabra o expresión para señalar su incorrección, bien en su uso o bien en su ortografía. Ejemplos: pienso *de que volverá tarde (forma correcta: pienso que volverá tarde); *cocreta (forma correcta: croqueta); *a grosso modo (forma correcta: grosso modo).
e) En Lingüística histórica, antepuesto a una palabra, indica que se trata de un vocablo hipotético, resultado de una recons- trucción. Ejemplos: *bava, *appariculare.
d) El asterisco puede tener también otros valores circunstanciales especificados en un escrito o publicación concretos.
Ejercicio
1- Coloca el asterisco donde se ha omitido
Había una vez una ciudad cuyo nombre era Gatoland donde todos vivan muy felices, tenían gatos, perros, ovejas, y otros animales que compartían su vida con los ciudadanos llamados R.Y.E y todo mundo en el exterior le llamaban los animosos.
R.Y.E raros y extraños.
Quita el asterisco mal utilizado
25 * 10 = x
*palabras unidad en un texto
Ayer vi cómo se iba * una lagrima derrame.
Corchetes:
El corchete es un signo de ortografía doble ([ ]) usado con relativa frecuencia, que se utiliza de forma similar a los paréntesis que anexionan información complementaria o aclaratoria.
Usos
Los corchetes se escriben pegados a la primera y la última palabra del período que enmarcan, y separados por un espacio de las palabras o signos que los preceden, aunque existen alguna excepciones; sin embargo si al cierre de corchete le precede un signo de puntuación, no se dejará espacio entre ambos.
Entre paréntesis
Cuando en un enunciado entre paréntesis sea preciso introducir alguna precisión o nota esclarecedora: La Gioconda (pintada por Leonardo Da Vinci [1452-1519]) es una obra pictórica....
En matemáticas
Donde la progresión de profundidad para estas operaciones se invierte a la sintáctica, quedando en lo sucesivo {...[...(.... Por ejemplo: [(4 + 4) × (1 - 3)]+ (6 + 2)]. Además el uso de corchetes en esta materia puede definir segmentos:
[0,1] es el conjunto de números reales x tales que
En informática
Los corchetes se usan para denotar listas o secuencias. [4, 1, 9] es la secuencia de los números 4, 1 y 9.
En poesía
Se coloca corchete de apertura delante de las últimas palabras de un verso cuando no se ha transcrito en una sola línea y se termina, alineado a la derecha, en el renglón siguiente.
En la transcripción textos
Para marcar interpolación o modificación en el texto original, a modo de aclaraciones, adiciones, enmiendas o el desarrollo de abreviaturas: Existen otras [vías] en la época actual; La [h]ormiga levanta ocho veces su peso.
Fonética
En obras de carácter lingüístico, para encerrar la transcripción fonética, (para la fonológica la barra [/]): /bueno/ [bwéno]
[...]
Con tres puntos entre sí para indicar, en la reprodución de parte de un texto, alguna omisión original: «Ciertas medidas desafortunadas del gobierno [...] provocaron la cólera de los nepalíes.» (Lotshampa consultado el 20/10/09).
Ejercicios.
Coloca los corchetes donde corresponden
Juan nació en el mes de mayo en la década de los 70´s 1977.
El periódico XX escribió la siguiente nota: El presidente ¿Porqué viaja? sigue viajando por los países europeos.
Le sonreí para decírselo; pero después pense que él no pudo ver mi sonrisa … por lo negra que estaba la noche.
Localiza y corrige donde están mal ubicados los corchetes:
Hola amigo mío [dónde estabas?]
2x + 3y-[2x+6v(2+1)]
“el camino que recorrió el gran caballo []… “
Guion Largo:
Sirve generalmente para indicar tanto las intervenciones o parlamentos de los personajes (guiones de diálogo) como los incisos del narrador.
Se usa para separar palabras al final de un renglón, indicando con un guion al final del renglón que éste termina con una parte de la palabra, cuya siguiente parte, por no caber en la primera línea, se ha puesto en la segunda, también para vincular dos partes (que deben estar separadas) en una palabra compuesta al igual que con dos nombres propios.
ejercicio
Colocar el guion largo donde corresponda:
1) Buenos días dijo Sofía. Lo cual expresó con mucha altanería, siendo una mujer muy hermosa e interesante.
2) Mujer hembra, femenino
Corrige los guiones que estén mal acomodados.
—He descubierto que tengo cabeza y estoy empezando a leer.-
*—Oh, gracias.- Muchas gracias por sus palabras —murmuró Jacqueline.-
*—Somos muchos de— familia —terció Agostino— y trabajamos todos.
*—Seguro que, a la larga —replicó Carlota —con decisión—, todo se arreglará. —
*—¡Sophie, vuelve! —insistía Stingo—. He de hablar —contigo ahora mismo.
*—¿Y tú qué entiendes de eso? —saltó Stephen—. No has leído un verso en tu vida.
*—Con lo que me hubiera gustado escribir... —susurró—. Poesía. — Ensayo. Una buena novela. —
*—Esto no puede continuar así. La cosa ha ido demasiado lejos —se levantó, al tiempo que se miraba las manos—. Tengo que sobreponerme, acabar con esta locura.
*—Sí, amigo mío, me asombra tu valentía —dijo ella con— aplomo. Y tras una breve pausa, añadió—: Admiro de veras tu sangre fría.
*—Ya sé en qué está pensando —dijo la— propietaria—: en el color rojo. Todos hacen lo mismo. —
domingo, 5 de septiembre de 2010
respuestas a las preguntas ejercisio 5
¿Cuándo se escribe con una “r”?
Al principio y al final de palabra. (Al principio suena fuerte y al final suave).
Después de las consonantes "l", "n", "s". (Suena fuerte).
Después de prefijo "sub".
En las palabras compuestas separadas por guión, cuando la segunda palabra lleva "r".
¿Cuáles son los dos sonidos de la "r"?
"r" suave
"r" fuerte
¿Cuándo se escribe "rr"?
Cuando va entre vocales.
Al principio y al final de palabra. (Al principio suena fuerte y al final suave).
Después de las consonantes "l", "n", "s". (Suena fuerte).
Después de prefijo "sub".
En las palabras compuestas separadas por guión, cuando la segunda palabra lleva "r".
¿Cuáles son los dos sonidos de la "r"?
"r" suave
"r" fuerte
¿Cuándo se escribe "rr"?
Cuando va entre vocales.
ejercisio 5 preguntas de r y rr
respuestas al ejercisio 4
Escoge entre verdadero o falso
1. En general, el primer elemento de la palabra compuesta pierde la tilde, mientras que el segundo la conserva.
V F
Los compuestos de verbo más complemento no deben llevar tilde.
V F
Los adverbios terminados en "-mente", siguen una norma especial: no conservarán la tilde si la llevaban cuando eran adjetivos.
V F
Los monosílabos, en general, no llevan tilde; excepto los que necesitan "tilde diacrítica".
V F
Las letras MAYÚSCULAS no llevan tilde como las demás.
V F
Los infinitivos terminados en -eir, -oir no llevan tilde.
V F
No llevan tilde los infinitivos terminados en -uir.
V F
1. En general, el primer elemento de la palabra compuesta pierde la tilde, mientras que el segundo la conserva.
V F
Los compuestos de verbo más complemento no deben llevar tilde.
V F
Los adverbios terminados en "-mente", siguen una norma especial: no conservarán la tilde si la llevaban cuando eran adjetivos.
V F
Los monosílabos, en general, no llevan tilde; excepto los que necesitan "tilde diacrítica".
V F
Las letras MAYÚSCULAS no llevan tilde como las demás.
V F
Los infinitivos terminados en -eir, -oir no llevan tilde.
V F
No llevan tilde los infinitivos terminados en -uir.
V F
ejercisio 4 V o F
Escoge entre verdadero o falso
1. En general, el primer elemento de la palabra compuesta pierde la tilde, mientras que el segundo la conserva.
V F
Los compuestos de verbo más complemento no deben llevar tilde.
V F
Los adverbios terminados en "-mente", siguen una norma especial: no conservarán la tilde si la llevaban cuando eran adjetivos.
V F
Los monosílabos, en general, no llevan tilde; excepto los que necesitan "tilde diacrítica".
V F
Las letras MAYÚSCULAS no llevan tilde como las demás.
V F
Los infinitivos terminados en -eir, -oir no llevan tilde.
V F
No llevan tilde los infinitivos terminados en -uir.
V F
1. En general, el primer elemento de la palabra compuesta pierde la tilde, mientras que el segundo la conserva.
V F
Los compuestos de verbo más complemento no deben llevar tilde.
V F
Los adverbios terminados en "-mente", siguen una norma especial: no conservarán la tilde si la llevaban cuando eran adjetivos.
V F
Los monosílabos, en general, no llevan tilde; excepto los que necesitan "tilde diacrítica".
V F
Las letras MAYÚSCULAS no llevan tilde como las demás.
V F
Los infinitivos terminados en -eir, -oir no llevan tilde.
V F
No llevan tilde los infinitivos terminados en -uir.
V F
respuestas a las preguntas ejercisio 3
¿Cuando se usa la coma?
R=Con palabras y frases análogas, en el vocativo, donde se ubique, con palabras u oraciones, incidentales o explicativas, se usan para substituir el verbo
¿Cuantos tipos de punto existen?
R=Punto y seguido, punto y aparte, punto final
¿Para que sirve el punto final?
R=Para marcar el final del texto
¿Para que sirve el guión largo?
R=Se usa para definir cuando alguien comienza a hablar o para definir alguna acción
R=Con palabras y frases análogas, en el vocativo, donde se ubique, con palabras u oraciones, incidentales o explicativas, se usan para substituir el verbo
¿Cuantos tipos de punto existen?
R=Punto y seguido, punto y aparte, punto final
¿Para que sirve el punto final?
R=Para marcar el final del texto
¿Para que sirve el guión largo?
R=Se usa para definir cuando alguien comienza a hablar o para definir alguna acción
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